Motivasjon er en motivasjon for enhver aktivitet, innsats, prestasjon. Med andre ord, å motivere noen betyr å oppnå at en person vil vise flid, en samvittighetsfull holdning til sine plikter. Dette gjelder fullt ut for lærere.
Bruksanvisning
Trinn 1
Motivere lærere på økonomiske måter. Tross alt bør ethvert arbeid, i tillegg til å føle dets betydning og nytteverdi for samfunnet, gi en person levebrød. I tillegg til grunnlønnen til en lærer, kan man motivere ham på følgende måter: belønne ham med en bonus (for eksempel på slutten av det akademiske kvartalet eller året), en verdifull gave, tildel en fortrinnsrett til et feriehus eller sanatorium osv.
Steg 2
Motivasjonsmetoder rettet mot å lage en praktisk (for læreren) arbeidsplan er veldig viktig. Tross alt kan alt skje i livet. En lærer kan for eksempel ha et lite barn eller en enslig pensjonert mor som trenger å bli passet på, eller han er engasjert i en sosialt nyttig aktivitet, noe som også tar tid og krefter. Derfor, hvis ledelsen i utdanningsinstitusjonen kan lage en praktisk arbeidsplan, ferie for denne læreren eller gi ham ekstra fri, vil dette tjene som en god motivasjon.
Trinn 3
Ikke glem moralsk motivasjon. Hvis en lærer hører ros for et godt, pliktoppfyllende arbeid i et lærerråd eller i nærvær av inspeksjonsarbeidere fra utdanningsmyndighetene, hvis fotografiet hans henger på ærestavlen, vil han rett og slett være veldig fornøyd menneskelig. Du kan også belønne den flittige læreren med takknemlighet i bestillingen. Selvfølgelig bør ledelsen i utdanningsinstitusjonen også beskytte læreren mot ubegrunnede, urettferdige krav fra studenter eller deres foreldre.
Trinn 4
Det er også nødvendig å fremme profesjonell og karriereutvikling av lærere. Disse metodene inkluderer: å hjelpe lærere med å organisere og gjennomføre åpne leksjoner, hjelpe til med å sende dem til konferanser, stevner og søke om tilskudd.
Trinn 5
På alle mulige måter, oppfordre lærere til å streve for å forbedre sine kvalifikasjoner, få en høyere utdanning, utvikle et pedagogisk konsept, etc. De dyktigste lærerne bør forfremmes til lederstillinger, for eksempel nestleder for en skole, høyskole eller teknisk skole.
