Noen ganger er det skummelt å stille et dumt spørsmål. Men jeg vil vite mer om moderne og interessante yrker. Derfor ble det samlet et utvalg aktuelle spørsmål til skolelæreren. Svar fra foreldre, skolebarn og nybegynnerlærere vil bidra til å forstå nyansene i yrket "skolelærer".
Unified State Exam - Evil?
Dette er et vanskelig spørsmål. For på den ene siden er Unified State Exam en god mulighet for folk fra provinsene til å komme inn i noen hovedstadsuniversiteter. I prinsippet er dette en god idé, men den er implementert på forskjellige måter. Det er også et problem med hvordan vi oppfatter det. Mange barn tror at BRUK er deres eneste sjanse til å ordne deres fremtidige liv. Når du gjentatte ganger ser skremte kandidater med ristende hender, som tror at skjebnen deres vil bli avgjort de neste 4 timene, tenker du på farene ved eksamen. Selvfølgelig etterlater oppfatningen som dannes i samfunnet om dette et avtrykk på barn. Derfor, først og fremst, må foreldre til nyutdannede slappe av, så blir eksamenene lettere og bedre.
Hvis du hele tiden jukser fra en utmerket student, vil du da bli en utmerket student selv?
I teorien, hvis du gjør det omtenksomt, kan du lære noe. Det er til og med en slik form for kontroll, kalt "kontrollfusk". Men her handler det mer om dannelse av stavemåte, oppmerksomhet. Og hvis vi snakker om videregående skole og videregående skole, der mer alvorlige ting må kopieres, bør studentens bidrag være mer seriøst når det gjelder å tenke på det kopierte materialet.
Hvordan fikser jeg 2 til 5 i årets siste kvartal?
For det første er det bedre å ikke la det gå. Hvis vi snakker om utdanning av barn, er enhver vurdering av et barn ikke bare en indikator på hans kunnskap, det er en indikator på lærerens arbeid. Derfor, hvis vi ikke snakker om barn med alvorlige problemer, men bare mener et vanlig barn, så eksisterer ikke begrepet "uopplærbart barn". Og generelt er lærerens oppgave å undervise minst en karakter. Mange foreldre som tilstrekkelig vurderer barnets evner, forstår dette. I denne forbindelse er et skolebarn som har to i året et ganske rart fenomen. Fordi enhver lærer som ser et barns ønske om å rette opp en slik situasjon med karakterer, bare vil være lykkelig og vil gå på et møte.
Hvordan kan en lærer overleve en pause i gangen?
Du må stå langs veggen. Spørsmålet er formulert som om en person er redd for barn. Det er ikke nødvendig, det er helt normalt at barn roper i fordypningen, leker noe. Med mindre dette selvfølgelig ikke er traumatiske spill.
Hva er de mest iøynefallende jukselagene?
Det handler ikke om jukselapper, men om virtuos evne til å bruke dem. Fordi du for eksempel kan jukse fra telefonen din, men læreren legger kanskje ikke merke til det. Selv om det er en illusjon at læreren ikke ser noe. Hvis læreren er fast bestemt på å se snyderen, kan han enkelt beregne ham ved den karakteristiske senkingen av øynene. Så det handler ikke om typen jukseark, men om juksearkets dyktighet.
Hva om læreren selv ikke vet svaret på spørsmålet?
For å være ærlig. Fordi det er umulig å vite alt, ikke å vite noe - dette er helt normalt. Når en person ærlig tilstår, gir han mer selvtillit, de ser en levende innside i ham. Studentene er heller ikke redde for å gjøre feil med en slik lærer - det vil si at de prøver å svare, resonnere, selv om de ikke er sikre på at tankene er riktige. Bedre å ikke sette en fire for en feil, fordi en person alltid skal ha rett til å gjøre en feil. På denne måten blir en balansert personlighet oppdratt.
Er en kort gjenfortelling og rehebniks ok?
Det gir ikke mening. Dette er det samme som tankeløst juks. Det anbefales at du bare bruker reshebniks som en sjekk. En kort gjenfortelling er tillatt i ekstreme situasjoner. Spesielt på videregående skole, når "Quiet Don" har 4 bind, og det er for eksempel 5 leksjoner for å studere det og på nesen til Unified State Exam.
Hvorfor en bjelle for læreren?
Det kom fra et ønske om å kontrollere situasjonen. Egentlig en samtale for alle.
Foreldremøte er gøy?
En ny trend har startet - ikke å holde foreldremøter. Det er nødvendig å prøve å løse individuelle problemer personlig, det er uetisk å løse problemene med utviklingen til et bestemt barn i hele klassen. I den moderne verden er det mange måter å kommunisere på, interesserte foreldre skriver til læreren selv eller ringer.
Er den plutselige kontrollen dødsstraff?
Ja, for læreren, for da må alt dette sjekkes. Dette kan ikke gjøres, faktisk er dette et brudd på alle normer. Det er en tidsplan for tester som er godkjent på forhånd, så en lærer som bestemmer seg for å være vilkårlig, kan ha problemer.
Hvor skal jeg studere for å være skolelærer?
Det er et dokument som kalles en lærers profesjonelle standard. Den staver ut alle kravene, kompetansene, inkludert kravene til utdanning. Det må enten være en høyere eller videregående pedagogisk utdanning. Sekundær betyr at du kan jobbe som grunnskolelærer. Eller det må være høyere utdanning i faget som undervises med etterfølgende opplæring i retning av "Pedagogikk". Men det er en oppfatning at de mest vellykkede lærerne ikke kommer fra pedagogiske universiteter.
Hvor mye kan en skolelærer tjene?
I Russland er det veldig annerledes. Utdanningsdepartementet har satt det lavere nivået - 68 000 rubler (Moskva) - før skatt, det vil si 60 000 rubler for hånden. Dette er underlagt heltidsarbeid, nemlig minimum 18 leksjoner per uke. Og så avhenger det av belastningen, tilleggsfunksjoner som læreren utfører.
Hva er karriereveksten til en skolelærer?
Det kommer an på hva målet er. Du kan jobbe for lærere hele livet, da vil ikke veksten være karriere, men personlig. Du kan gå til ledelsen og bli rektor, direktør, gå til tredjepartsorganisasjoner - Center for the Quality of Education, Department of Education.
Hva kan du like med yrket?
Følelsen når du forklarer noe for klassen, og alle ser med interesse. Og så blir de etter leksjonene og stiller spørsmål, så er det en følelse - "det er ikke forgjeves."
Råd til ambisiøse skolelærere
Respekter menneskene som kom til leksjonen, sett deg aldri over dem. Ikke tro at noen er dumme og noen er smarte: du må se en personlighet hos hvert barn.
