Indikatoren for den vellykkede aktiviteten til hodet er lønnsomheten til produksjonen han leder. Det påvirkes av mange faktorer, som igjen avhenger av hvordan lederen raskt kan spore dem og ta hensyn til dem i sitt arbeid. Det er mulig å analysere arbeidet til en leder ved å vurdere hvordan hans personlige kvaliteter samsvarer med kravene som er nødvendige for gjennomføring av hans profesjonelle aktiviteter innen produksjon eller forbruk.
Bruksanvisning
Trinn 1
Nå hos mange bedrifter er kriteriene for å vurdere ledernes produksjon og økonomiske aktivitet kvalitetskriteriene formulert i den internasjonale standarden ISO 9000. Hovedprinsippet i lederens aktivitet er regelen: "skriv ned hvordan du skal handle og organisere aktiviteten som foreskrevet. " Av de 20 kvalitetskriteriene som er regulert av ISO 9000-standarden, er 7 relatert til begrepet "ledelse". Dette demonstrerer viktigheten som er knyttet til arbeidet til hver ansatt som utfører lederfunksjoner.
Steg 2
En leder på ethvert nivå må kunne sette oppgaver, planlegge sine handlinger for implementering, organisere produksjon, distribuere produkter og lønn. Han må ikke bare håndtere livløse gjenstander - råvarer, materialer, produksjonsanlegg, verktøy og kjøretøy som er nødvendige for produksjon og levering av produkter, men også med levende mennesker - hans underordnede.
Trinn 3
En god leder må sørge for en kontinuerlig produksjonsprosess i området som er betrodd ham. En indikator på kvaliteten på aktivitetene kan være fravær av nedetid, levering av ansatte med alt som er nødvendig for normalt arbeid, rask levering av råvarer og forsendelse av ferdige produkter. Han må alltid ha en klar forståelse av produksjonssituasjonen og være i stand til å ta de riktige beslutningene i møte med tidspress og raskt skiftende situasjoner.
Trinn 4
Den profesjonelle aktiviteten til en leder innebærer hans konstante samspill med andre mennesker - hans underordnede og ledelse. Han må tydelig og tydelig kommunisere til sine ansatte ledelsesbeslutninger som kommer fra en leder på høyere nivå. Samtidig inkluderer hans funksjon å sette oppgaven på en slik måte at underordnede tydelig kjenner og forstår hva som kreves av dem, og i hvilken tidsramme oppgaven må løses. Han burde også være i stand til å indusere til å utføre de tildelte oppgavene ved å bruke noen av metodene som er tilgjengelige i hans arsenal - autoritære eller demokratiske.
