Mye blir sagt om ineffektiviteten til universitetets arbeid. En av de viktigste indikatorene for effektiviteten eller ineffektiviteten til en utdanningsinstitusjon er etterspørselen etter kandidater, uttrykt i sysselsetting. Fra dette synspunktet kan situasjonen kalles katastrofal: det er flere og flere mennesker som, etter endt utdannelse fra universitetet, ikke går på jobb i sin spesialitet.
Denne situasjonen kan virke merkelig: i 5 år bruker en person tid, krefter og noen ganger penger på å få utdannelse - og alt dette viser seg å være forgjeves. Dessverre er det mange grunner som kan føre til dette.
Arbeid
Avslag på ansettelse i en spesialitet er ikke alltid frivillig - mange nyutdannede klarer ikke å finne arbeid i sitt yrke. Universitetene har forlatt distribusjonssystemet i lang tid. Til en viss grad krenket hun kandidaters frihet, men hun garanterte fortsatt ansettelse i spesialiteten. Nå må kandidater løse problemet med å finne en jobb alene.
Det vanskeligste er å finne en jobb innen spesialiteter som regnes som "prestisjetunge". I henhold til prinsippet "etterspørsel skaper tilbud" øker universitetene innmeldingen til disse spesialitetene. Som et resultat overstiger antallet kandidater betydelig etterspørselen på arbeidsmarkedet, og mange unge spesialister forblir "overbord". De første som møtte dette var kandidater fra juridiske fakulteter.
Frivillig avvisning av å jobbe i en spesialitet
Selv en voksen, erfaren person vurderer ikke alltid objektivt deres evner og evner, hva kan vi si om en 17 år gammel gutt. En person kan la seg rive med av et hvilket som helst yrke, gå inn på det aktuelle universitetet og deretter forstå at dette ikke er hans kall. Noen studenter får en visuell ide om sitt fremtidige arbeid bare i praksis, som skjer i de siste kursene, på "hjemmestrekningen", når det allerede er synd å forlate universitetet uten å fullføre.
I noen tilfeller går en person inn på et universitet og vet på forhånd at han ikke vil jobbe med sin spesialitet. En deltaker - gårsdagens skolegutt - er økonomisk avhengig av foreldrene sine og blir tvunget til å overholde deres krav, og de kommer ofte inn på universitetene ikke etter ønske, men etter foreldrenes insistering. Selv om en slik person, etter endt utdanning, finner en jobb han ikke liker (også på insistering fra sin far eller mor), vil han ikke bli der lenge.
Noen søkere, som tenkte på fremtiden sin, stilte opprinnelig spørsmålet feil: ikke "hvem de skal jobbe", men "hvor de skal dra". Spesielt ofte krangler unge menn på denne måten, for hvem studerer ved et universitet er en måte å unngå å tjene i hæren. Imidlertid kan jenter også strebe etter å komme inn "et sted", fordi "alle gjør det." Med denne tilnærmingen velger en person universitetet og fakultetet der det er lettere å komme inn, der det er mindre konkurranse - og dette er ikke alltid en spesialitet der han virkelig er i stand til å jobbe. En slik student kan studere ved et pedagogisk universitet og vite på forhånd at han ikke kan eller ikke vil være lærer.
Det er mange grunner, men resultatet er en - bortkastet innsats, tid og penger (egen eller stat).
