Utdanningsrett er et integrert område med juridisk kunnskap som har blitt godt etablert i pedagogisk og juridisk praksis. Dette er en av menneskerettighetene og interessene som er regulert av loven.
Fundamental menneskerettighet og akademisk disiplin
Utdanning er en målrettet prosess for å utdanne og utdanne en borger i statens interesse. Utdanningsrett er også et fagfag som er en del av læreplanen til en lovskole. Retten til utdanning er nedfelt i art. 43 i Den russiske føderasjonens grunnlov som et element i systemet for menneskerettigheter og friheter.
Det skal sies at utdanningsrett er en ganske ung gren av rettsvitenskap. De begynte å snakke om det på 1990-tallet, da problemet med modernisering av utdanningsprosessen i Russland var modent. Opprinnelsen til pedagogisk lov i Russland er ikke bare dens egne tradisjoner innen utdanning, men også internasjonale begreper. For eksempel, når de utarbeidet sine egne handlinger og avtaler, stolte russiske advokater på barnekonvensjonen, konvensjonen om diskriminering i utdanning osv.
Utdanningsprinsipper
Utdanningsrett har et sett med bestemmelser og prinsipper innenfor sitt virkeområde. Statens politikk innen utdanning er basert på følgende postulater:
- humanistisk, som antar at universelle menneskelige verdier, helse, personlig utvikling er prioritert;
- samholdet mellom de føderale kulturelle og regionale rommene. Dette prinsippet er basert på bevaring av nasjonale kulturer i en multinasjonal stat;
- generell tilgjengelighet for utdanning er et av hovedprinsippene i utdanningsretten;
- sekulær utdanning;
- demokratisk styring i utdanningssektoren;
- gratis for alle typer utdanning;
- obligatorisk grunnleggende generell utdanning.
Verdien av pedagogisk lov ligger i støtten som vitenskapen kan gi i implementeringen av regelverk og rettshåndhevelsesaktiviteter. Det vitenskapelige prinsippet er en nødvendig forutsetning for effektiviteten av utdanningsledelsen og effektiviteten av den statlige utdanningspolitikken. Utdanningsrett som en gren av juridisk lov er utformet for å legge til rette for utdanningsreform i Russland. I tillegg bør personalstrukturen til ansatte ved utdanningsinstitusjoner dannes. Den statlige politikken er rettet mot å stramme kontrollen over overholdelse av lovgivning innen utdanning.
Dermed har begrepet "pedagogisk lov" grundig kommet inn i grenen av juridisk og pedagogisk vitenskap.
