Ikke sikker på hvor du skal starte oppgavebeskrivelsen? Ikke bråk eller panikk. Du vil bli hjulpet av trinnene i å løse problemer, klassifiseringen av dem for å gjøre det lettere å navigere, og, viktigst av alt, strukturen til beskrivelsen av enhver oppgave.
Bruksanvisning
Trinn 1
En oppgave er et objekt av mental aktivitet som inneholder kravene til en eller annen praktisk transformasjon eller et svar på et teoretisk spørsmål gjennom et søk. Derfor må du først og fremst finne en tilstand i problemet som lar deg avsløre sammenhenger (forhold) mellom de kjente og ukjente elementene.
Steg 2
Vurder deretter strukturen til problemet. Det er delt inn i tilstand, begrunnelse, beslutning og konklusjon. Problemstillingen indikerer vanligvis fagområdet (objekter) og forholdet mellom dem. Dette er grunnleggende i beskrivelsen. Deretter må du begrunne teorien som brukes i problemet. Og til slutt må du konkretisere de ukjente komponentene, det vil si vise hva som trenger å bli funnet, verifisert eller bevist.
Trinn 3
Du må definere typen oppgave. Det kan være relatert til algebra, fysikk, geometri, økonomi, etc. I skoleløpet studeres hovedsakelig plottoppgaver. Hvis du trenger å beskrive et lignende problem, må du forstå at denne typen problemer beskriver et bestemt plott. Når du studerer matematikk, er plottproblemer de vanligste. Fremhev en typologi i henhold til plottet: oppgaver for bevegelse, for innkjøp, for arbeid, for en høst osv. De blir beskrevet på samme måte som vanlige, bare gjenstander av en annen art er involvert i stedet for tall.
Trinn 4
Etter arbeidet er det bare å sette sammen alt materialet. Og det siste som må gjøres, er å tydelig formulere spørsmålet om problemets tilstand, som krever hovedsvaret, slik at studenten, når han søker etter det, ikke opplever problemer med å løse det.
