For sertifisering til en høyere kategori eller for deltakelse i en konkurranse om profesjonelle ferdigheter, kreves det ofte analytisk informasjon. Det er vanligvis skrevet av en metodist eller leder. Et slikt sertifikat inneholder elementer av egenskapene og et sammendrag av porteføljen til denne læreren.
Det er nødvendig
- - metodisk utvikling av læreren;
- - data om diagnostikk av barn i forskjellige retninger;
- - personlige data om læreren;
- - en datamaskin med en teksteditor.
Bruksanvisning
Trinn 1
Skriv det fulle navnet på barneomsorgsinstitusjonen der læreren jobber øverst på siden. Angi hvor barnehagen ligger, distriktet og regionen.
Steg 2
Skriv navnet på dokumentet: "Analytisk rapport om lærerens aktiviteter av slike og slike." Fortell oss fra hvilken tid læreren har jobbet i denne barnehagen, hvilken profesjonell utdanningsinstitusjon han ble uteksaminert fra, når og i hvilken spesialitet. Angi lengden på tjenesten som lærer og kvalifikasjonskategorien. Legg merke til om læreren forbedrer sine faglige kvalifikasjoner og hvordan. Kontorist har alle disse dataene. De er vanligvis angitt i karakteristikken, bare i en mer detaljert form.
Trinn 3
I hoveddelen av det analytiske notatet angir du med hvilke kriterier du analyserer lærerens arbeid. Dette er mestring av moderne pedagogiske teknologier, effektiviteten av deres anvendelse i den pedagogiske prosessen, stabiliteten til assimilering av barn av programmene som læreren jobber etter.
Trinn 4
Hver lærer bruker flere pedagogiske teknologier i sitt arbeid. Angi de viktigste. Personlighetsorientert, helsebevarende, leken - langt fra en komplett liste. Start med den mest meningsfulle retningen. Med noen få ord definerer du hva slags teknologi det er og hvorfor det er viktig. Angi hvilke typer aktiviteter til barn læreren bruker det og hvordan. For eksempel inkluderer helsebevarende teknologier ikke bare kroppsøving og herdingsprosedyrer, men også dynamiske pauser under andre aktiviteter og opplæring i selvmassasje. På samme måte kan spillteknologier brukes i selve spillet eller som et element i klasserommet. På slutten av hver del trekker du en konklusjon i hvilken grad bruken av denne eller den andre pedagogiske teknologien bidrar til utviklingen av barns kognitive aktivitet og hvordan den bidrar til utviklingen av barnets personlighet.
Trinn 5
Fortell oss om effektiviteten av bruken av moderne pedagogiske teknologier. For å gjøre dette trenger du dataene til den primære og endelige (eller mellomliggende, hvis arbeidet med programmet ikke er fullført) for hver type aktivitet. Vanligvis gjennomfører læreren selv undersøkelsen - dette er nødvendig for kompetent planlegging av arbeidet i gruppen. Ta en konklusjon om hvilke personlige egenskaper hos barn som kan utvikles ved hjelp av moderne pedagogiske teknologier. Kanskje de ble mer interessert i verden rundt seg, begynte å være mer interessert i klasser osv.
Trinn 6
Skriv hvor lenge barnehagen din har jobbet med disse pedagogiske teknologiene. Hvis læreren, om hvilke aktiviteter du skriver en analytisk rapport, bare begynner å introdusere en ny retning, ikke glem å merke deg dette. Avslutt hvor viktig pedagogisk teknologi er. Legg spesielt merke til konsistensen av barnas ytelse i forskjellige aktiviteter.
Trinn 7
Legg merke til lærerens personlige prestasjoner i utviklingen av pedagogiske teknologier du har angitt. Kanskje læreren ga masterklasser eller kurs. Kanskje han har interessante metodiske utviklingstrekk. Skriv ut teksten, datoen og signer.
